Кръглата маса на тема „Дипломи с умения: партньорство образование-бизнес“ е съпътстващо събитие на Форума за професионална ориентация „Какъв да стана, когато порасна?“, който ще се проведе на 28 март в София Ринг Мол.
Целта на срещата бе конструктивен диалог между институциите, бизнеса и неправителствения сектор за по-добро, модерно и адекватно на нуждите на пазара образование и за отговорен към образованието и мотивирането на младите хора бизнес.Акцент бе поставен върху смисъла и качеството на образованието и изграждането на умения, с които младите хора да излязат подготвени на пазара на труда, както и насърчаване на по-задълбочени контакти и партньорства между фирми и образователни институции.
Събитията се организира от Фондация „ЗА добрите примери в бизнеса“ и Съвет „Предприемачество и стартъп“ към БТПП, с партньорството и любезното домакинство на Българската търговско-промишлена палата.
Кръглата маса откриха Цветан Симеонов, председател на БТПП и Гена Събева и Виктория Стоянова – съпредседатели на Съвет „Предприемачество и стартъп“ към БТПП, които поставиха важни отправни точки за дискусията.
Данните от Анкетата на БТПП за 2026 г. очертават сериозно разминаване между подготовката на кадрите и нуждите на икономиката. 88,37% от работодателите посочват липса на практически умения у завършващите, 46,51% — недостатъчни комуникационни умения, а 31,01% — липса на базисни икономически познания. Най-голям недостиг на висшисти се отчита в техническите науки — 77,5%, което ясно показва нуждата от насърчаване на STEM направленията и професионалното образование.
Тревожен е и фактът, че за значителна част от най-търсените професии системата подготвя малко или никакви кадри, а делът на обучението в реална работна среда остава недостатъчен. Това поставя на преден план необходимостта от разширяване на дуалното обучение, стажантските програми и активното участие на бизнеса в учебния процес — от разработването на учебни планове до практическата подготовка на учениците и студентите.
Ваня Тивидошева, директор дирекция „Професионално образование и обучение“ в МОН, представи накратко политиките на държавата и в частност образователното министерство по отношение на професионалното образование, което да бъде синхронизирано с нуждите на икономиката и индустрията в отделните региони на страната.
По данни на министерството, над 18 000 ученици са включени в допълнителни практики в реална работна среда; изработени са 158 държавни образователни стандарти за придобиване на квалификация по нови професии, за да имат учениците повече умения и да могат гъвкаво да упражняват професиите на бъдещето.В изпълнение на мащабната реформа са утвърдени 204 типови учебни планове, до края на март ще са готови 155 изпитни програми за квалификация по нови професии и стартира работа по 3000 учебни програми, които ще са готови до септември.Новите стандарти и новият Списък са изработени в рамките на проекта „Модернизиране на професионалното образование и обучение“.
Зорница Славова, старши икономист в Институт за пазарна икономика представи анализа на ИПИ „Професионално образование и пазар на труда“, който ясно очертава къде се разминават професионалното образование и потребностите на бизнеса. Графиките показват, чеза 15 от 20-те професии, за които са заявени най-големи потребности, професионалното образование подготвя малко (под 1% от приема) или никакви кадри и само 9% от приема в професионално образование е в дуална форма. Анализът може да видите на сайта на ИПИ.
Сред темите на кръглата маса бяха: политики и устойчиви практики, гарантиращи по-тясна връзка на образованието, професионалното обучение и квалификацията с нуждите на пазара на труда,нуждата от създаване и непрекъснато осъвременяване на система за прогнозиране в краткосрочен, средносрочен и дългосрочен план на потребностите на бизнеса и съобразно перспективни и ключови за икономиката отрасли, като и механизми, осигуряващи съответствие между план-приема в професионалните гимназии и висшите училища с потребностите на бизнеса и индустриите; актуализиране на учебните програми в съответствие с промените на пазара на труда
В кръглата маса участваха още: Анна Делибашева – зам. гл. директор на Главна дирекция „Услуги по заетостта“ в Агенция по заетостта, инж. Велина Томова – старши експерт по професионално образование и обучение – РУО София-град, София Дамянова – ръководител на Проект „Дуално обучение“; представители на бизнеса, сед които: Валентина Колева – Емпауър България, Надя Михова – Ernst & Young Bulgaria, Георги Георгиев и Ралица Минчева – БДЖ-Пътнически превози,Радостина Стефанова – Софийска вода, Мадлена Баръмова – Българска браншова камара – машиностроене, арх. Маргарита Темелкова и Татяна Станчева – Асоциация на интериорните дизайнери в България, адвокат Петя Белелиева и др.
Сред представителите на образованието в кръглата маса бяха: Валерий Ганчев – Професионална гимназия по Каменообработване с. Кунино, Николинка Любенова – 56 СУ „Проф. К.Иречек“, гл. ас. д-р Мариана Димитрова – Нов български университет и д-р Силвия Тонева – Софийски университет.
Участниците бяха единодушни, че истинският смисъл на образованието е да подготвя младите хора с умения за живота и професиите на бъдещето. Те приветстваха и подкрепиха инициативите на Фондация „ЗА добрите примери в бизнеса“ и Съвет „Предприемачество и стартъп“ към БТПП, свързани с укрепване на връзката образование – бизнес и в подкрепа за развитие на предприемачеството и отбелязаха ролята на неправителствените организации за поддържане на открит диалог и отговорност за бъдещето на децата.
Кръглата маса се обедини около мнението, че образованието трябва да отговаря на реалните нужди на икономиката, а бизнесът да бъде активен партньор, а не страничен наблюдател и заедно да мотивират младите хора да открият своя път навреме и да се реализират тук, в Българя. Всичко това може да се случи със силна воля за промяна, нови политики, модернизирани стандарти и все повече примери за успешни партньорства между образованието и бизнеса.